《教育体制改革攻坚》
《教育体制改革攻坚》
简介:本书论述了教育体制改革历程回顾、全面建设小康社会的教育命题、高等教育发展的新选择、学位与研究生教育发展战略的新思考等内容。
作者:顾海良
出版社:中国水利水电出版社
出版时间:2006年06月
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关键字:教育体制改革 教育命题 高等教育 研究生教育
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详细介绍

目录

总序
第一章 教育体制改革历程回顾

第一节 教育体制改革的全面启动
第二节 教育体制改革的全面推进
第三节 教育体制改革的全面深化
第二章 全面建设小康社会的教育新命题
第一节 现代国民教育体系:全面小康的必要选择
第二节 消除文盲:全面小康的必备基础
第三节 普及高中:人口素质提高的必由之路
第四节 人的全面发展:全面小康的内在追求
第三章 “重中之重”中的农村教育
第一节 农村基础教育:过程与现状
第二节 农村基础教育存在的突出问题
第三节 改革和发展农村基础教育
第四章 高等教育发展的新选择
第一节 高等教育大众化的喜与忧
第二节 高等教育结构调整的困难与对策
第三节 高等教育发展规模与速度调控
第四节 高等教育质量的忧思
第五节 招生就业制度改革:路在何方
第五章 学位与研究生教育发展战略的新思考
第一节 今后20年我国学位与研究生教育发展的基本评价
第二节 我国学位与研究生教育发展战略研究的分析路径及要素
第三节 从历史与现状的分析中对我国学位与研究生教育发展战略的思考
第四节 我国学位与研究生教育发展战略研究的现实依据
第五节 今后20年我国学位与研究生教育发展主要的战略性趋势与特征
第六章 多样性:教育体制改革的方向
第一节 多样性体制:教育发展的客观需要
第二节 多样性不足:中国教育发展的窘困
第三节 教育体制多样化发展的主要课题
第七章 直面教育国际化
第一节 教育国际化:狂澜涌起
第二节 弄潮者说:教育国际化进程中的思考与行动
第三节 迎潮直上:教育国际化进程中的中国教育
第八章 产业性与高等教育发展
第一节 高等教育产业的特征
第二节 WTO与我国教育产业
第三节 我国高等教育如何运用产业属性,实现可持续发展
第九章 素质教育何去何从
第一节 素质教育:绕不开的定义
第二节 我们离素质教育到底有多远
第三节 新世纪的挑战与回应
第十章 迎接学习型社会
第一节 学习型社会向我们走来
第二节 学习型社会是怎样的社会
第三节 学习型社会与教育
第四节 迎接学习型社会

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